SOBRE NÓS - Regina Diniz

Em 25/11/20                                                                         Regina Diniz

Queria lhes dizer algumas palavras. São apenas alguns minutos de leitura. Fiquei muda o curso todo e senti vontade de falar algo sobre nós e o nosso livro. Acho mesmo é que já estou com saudades.

Trabalhei algum tempo no setor de estudo dirigido de uma escola bilíngue com crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem, porém SEM causa orgânica específica. Foi um grande desafio. Eles eram da pá virada. E isso é um elogio.

Oferecer, de forma atrativa, firme e respeitosa, a crianças de diferentes faixas etárias, presas juntas, dentro de uma sala de aula contra a sua vontade (risos), o conhecimento de que elas precisavam para avançar, o quanto possível, no processo de desenvolvimento de sua mente artística, me definiu enquanto ser humano. Einstein teve uma das maiores mentes artísticas de todos os tempos. Matemática é pura arte.

Podemos aprender muito quando orientamos uma pessoa. Além de termos que adquirir novos conhecimentos e/ou encontrar formas diversas de falar sobre o mesmo tema, acabamos percebendo como nos ensinaram e o quanto isso nos valoriza ou nos desvaloriza hoje. Ensinamos exatamente como nossos cuidadores e professores nos ensinaram em nossa infância e adolescência e não apenas as matérias formais, mas o nosso ser e o nosso viver em sociedade. Adaptativo ou desadaptativo, inicialmente vamos reproduzir esse padrão em cima daqueles que agora estão sob a nossa guarda e proteção, crianças ou não. Se tiver sido muito aversivo, vamos jurar que faremos de outra forma, mas acabaremos impingindo ao aluno-sujeito princípios semelhantes ainda que às avessas. Se não tivermos consciência sobre essas questões, podemos reeditar um modelo de aprendizagem gerador de sofrimento e/ou de fracasso em todos os setores da vida de um indivíduo. Um dos subtextos do processo de ensino/aprendizagem é o juízo de valor que emitimos sobre quem está no lugar de professor e no de aluno, além do afeto colado a isso. Você não aprende nada, menino! Você é burra, é? Coitadinha, ela tenta, mas nunca consegue um 10, fica no 7, 8, no máximo. Ela é um gênio, será grande! Ele é meio lento e um tanto confuso. Eu já fiz de tudo, mas esse menino não consegue ter um pingo de educação. É simples e complexo, doido e doído. Quantos modos desadaptativos de viver são elaborados a partir de modelos inadequados de troca de conhecimento? E como é poderoso e profético esse verbo SER!

 Nem sempre ensinamos para que uma pessoa atinja um tipo de sucesso reconhecido e valorizado pela sociedade como um todo. Às vezes, só podemos ajudar alguém com dificuldades a sair do ponto A e a chegar ao ponto A+0,01, em vez de chegar ao ponto B, que seria o mais aplaudido por todos. Aceitar as limitações alheias, se orgulhar e valorizar as poucas conquistas possíveis de uma criatura são atitudes belas.  Entretanto, a maioria tende a querer trocar com aquele que já brilha um pouco porque talvez assim possa participar de algo mais validado pelo seu entorno social. Ser humano é isso. Faz parte. Como julgar? Também é uma ótima sensação, sem dúvida. A vida pode ser dura e não há muito tempo. Precisamos todos de dinheiro, de reconhecimento, de atenção, de diversão, de limites, de amor e de perdão. Alguns de visibilidade e de poder também. São todas necessidades super legítimas, se bem dosadas.

Gostei muito da ideia da aproximação da literatura com o processo criativo e criador das artes plásticas/visuais. Sou fissurada por história da arte. A palavra como tinta, a caneta como pincel, o papel como tela e uma mente artística no meio. Vamos criar um livro juntos. Um livro. Existe algo mais iluminado do que o ato criador?  Isso me faz lembrar do filme, Fahrenheit 451. Clássico atemporal. Cada um de nós, nesse momento, será um agente facilitador do processo de revisão do conto de um colega. Cada colega tem um nível de habilidade, de experiência e de limitação diferente do outro. A turma é heterogênea. Não consigo ver algo mais perfeito do que a imperfeição da diversidade. Nos desafia em todos os sentidos. Desafia aqueles que estão em um patamar mais elevado e gostariam de revisar um texto mais bem elaborado, do seu próprio nível; e desafia aqueles que estão em um nível mais abaixo e não têm muita experiência nessa lida de revisão. Ainda bem que temos sido um grupo parceiro e que temos o nosso professor.

Nos é natural procurar o semelhante. O nosso cérebro faz isso o tempo todo. É a velha busca por homeostase, por equilíbrio. Isso também é fundamental. Procuramos pelo nosso lugar-comum, pelos nossos pares, apesar de dizermos que adoramos o diferente. Infelizmente ou felizmente, é no desconforto do contato com o diferente que crescemos. O lugar-comum, como posição fixa, nos enrijece e apequena a nossa alma com o tempo. Mas sem dúvida nos traz conforto e possivelmente algum sucesso. Ele é bem-vindo na medida certa. É uma arte saber qual o melhor momento de caminhar por uma trilha já conhecida ou de alçar algum voo a partir do já instituído. Nosso livro merece os dois: o lugar-comum e o voo.

Estamos todos presos dentro da atmosfera de um planeta chamado Terra que gira incessantemente no espaço sideral. No duro, no duro, não temos a menor ideia do que se trata tudo isso. Só temos mesmo uns aos outros aqui e muito trabalho que insistem em nos dar ou que nós mesmos decidimos abraçar, sabe-se lá Deus o porquê. O que podemos fazer? Foi o que perguntei para as crianças daquela classe de estudo dirigido. E elas responderam. Poxa, espero que consigamos, juntos, fazer parecido com muita diversão e alegria.

Um beijo, com carinho,

Regina

PS: 1. Mente Artística = Mente Criativa.

       2. A=1; B=2.