Solidão Remota
Olhos abertos dez minutos antes da aula. Celular. Alarme.
Clarice aos meus pés. Manhãs sempre abomináveis. Trôpego até o banheiro, pia,
mãos cheias d’água no rosto. Escova, dentes limpos. Computador pronto para a
aula. Cozinha, copo de água e remédio para a tireoide. Sem café da manhã hoje. Atrasado.
Cadê o jaleco do colégio? De pijama ainda, armário e roupas pelo chão, jaleco
do colégio na última gaveta, escritório, mãos no mouse, Zoom e poucos alunos.
Primeira aula do dia. Arquivo no Power point. Tema: Jorge Amado. Todos na cópia
da aula, e eu, olhos baixos, de soslaio, nas notícias do celular logo abaixo.
Quando começo a falar, sofro por não saber se estão atentos.
Talvez durmam enquanto falo. Talvez sonhem. Sigo explicando para quem não quer
saber, sigo sonhando com o que nunca será.
Final da aula: silêncio. Imagens das câmeras: pretas.
Óculos, escrivaninha, mãos, rosto.
Lágrimas: cansaço e tristeza.
Solidão.
Eita... Que dias difíceis, hein. A palavra solidão, sozinha, em um parágrafo, é tão eficiente na hora de passar "a ideia de solidão", que ouso sugerir a substituição da palavra: perceba como diversas palavras, ali, isoladas, trariam a ideia de solidão. "Eu", por exemplo. A forma daria conta do recado. Ah, e que lindo esse "talvez sonhem"... É... Vamos em frente!
ResponderExcluirLindo o jogo de palavras e os efeitos delas juntas, "Clarice aos meus pés, imagens das câmeras: pretas." A solidão já está presente, e o quase final "Lágrimas: cansaço e tristeza" reforçam a ideia. Achei interessante também a sua pontuação: criou um efeito de pausas, de cansaço.
ResponderExcluirÉ Pedro, eu tb tiraria a "solidão" ao final, é td muito solitário pq não há troca. A gente fala, fala e fala e nem sabemos se estão ali mesmo. Uma aridez que está mais para Graciliano que Jorge Amado.
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